大班语言教案

时间:2024-05-15 04:04:50
【精选】大班语言教案7篇

【精选】大班语言教案7篇

作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的大班语言教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班语言教案 篇1

一、活动背景:

分享阅读作为专门为孩子设计的图书,能引起幼儿较大的阅读、编故事的兴趣,当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘画、粘贴等制作成自己的图书的时候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了极大的满足。

二、设计思路:

瑞吉欧提出幼儿自己动手操作,皮亚杰有“知识的产生有赖于幼儿对材料的操作和摆弄”。这观点自制图书活动中充分体现了这种理念,强调幼儿主动参与,自己动手制作自己的图书。在孩子已经有了创编故事的基础上,都会有一个强烈的愿望,把它变成图书。《纲要》中也指出应:“通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”因此开展了这次活动。

三、活动目标:

(一)能理解和初步运用自制图书的基本要素,能与其他人进行分工合作。

(二)能用较连贯的语言大胆表述自己续编的故事。

(三)能进行自我评价,并能较客观地评价他人作品。

四、活动准备:

(一)物质准备

1、学具:自制图书自评表、图 ……此处隐藏6975个字……活动过程】

一、情景导入,激发兴趣。

一对新人结婚了,他们是谁啊?(鳄鱼和长颈鹿)

二、观察画面,理解故事。

1、鳄鱼和长颈鹿结婚后会遇到一些困难,都在《搬过来,搬过去》这本书里。

2、鳄鱼和长颈鹿在干什么?(比身高)谁高谁矮?(鳄鱼矮长颈鹿高。)

3、他俩决定搬家,是搬进鳄鱼家呢?还是搬进长颈鹿家?为什么呢?(幼儿讨论并做出选择)小朋友用因为····所以····说出搬进它们家的理由。

4、搬进鳄鱼家。

(1)他们搬进谁家呢?(鳄鱼家)

(2)高高的长颈鹿搬进了鳄鱼又小又矮的房子会发生什么事?(幼儿猜测)

(3)长颈鹿又遇到什么困难?(长颈鹿睡觉脖子伸到了外面)

(4)如果你是鳄鱼看长颈鹿住的不舒服,你会怎么做?(搬到长颈鹿家去)

5、搬进长颈鹿家。

(1)鳄鱼住在长颈鹿又大又高的房子会舒服的生活下去吗?为什么?(幼儿讨论并做出选择)小朋友用因为····所以····说出理由。

(2)鳄鱼遇到些什么困难?(吃饭、开门、晾衣服)怎么办?(升降椅、旋转门、感应门、升降衣架)

6、想办法解决困难。

(1)长颈鹿和鳄鱼一起商量想了个好办法,决定建造一栋两人共用的新房子。他们会设计怎样的房子?(幼儿大胆猜测)

(2)请小朋友仔细观察新房子里吃饭、开门、晾衣服的问题是怎么解决的?

三、迁移经验,结束活动。

鳄鱼和长颈鹿在遇到困难时没有放弃,共同商量一起想办法建造了适合他俩居住的新房子,那你们在遇到困难时也要向鳄鱼和长颈鹿学习勇敢面对,互帮互助想办法解决困难。

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