《雪地里的小画家》教案

时间:2023-11-17 23:16:10
精选《雪地里的小画家》教案10篇

精选《雪地里的小画家》教案10篇

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的《雪地里的小画家》教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《雪地里的小画家》教案 篇1

教学目标:

1、认识“啦”、“梅”等11个生字,会写“几”、“用”、“鱼”3个字,认识偏旁“虫”、“目”。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪(蹄)子的形状以及青蛙冬眠的特点。

4、培养学生对自然美的欣赏,学会热爱大自然,亲近大自然。

教学重点难点:

重点:自主识记11个生字,正确、流利地朗读课文,背诵课文。

难点:通过朗读,知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

课前准备:多媒体课件、生字卡片

  课时安排:2课时

第一课时

【课时目标】

1、认识11个生字,认识2个偏旁。会写“几、用”。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容,知道四种动物爪(蹄)的不同形状。

【课时重难点】

认字写字;朗读课文。

【教学过程】

一、情景导入

< ……此处隐藏15148个字……多方法识字,让学生在交流中感受汉字的造字

规律,也可自编识字游戏识字,让学生在合作、游戏、活动中巩固识字)

3、观察:怎样才能写正确,你发现了什么?

学生发言

(设计意图:先让学生观察、分析,调动他们的积极性并且复习、巩固原来

学过的偏旁,自然形成间架意识,由于有了写字经验,学生大多也能发现易写错的地方)

4、指导书空

教师因学生汇报情况适当讲解

5、指导书写

提问:怎么写才美呢?

(课件出示带田字格的六个生字)

学生发言

在心里写一个。

(设计意图:每个汉字都有自己独特的涵义及神韵,把握字形的同时,也应

把握其神韵,让学生在观察中发现汉字的美。)

6、看谁写得好看

学生观察分析字形及笔画在田字格中的位置,认真描红,在田字格中占格试写。

写后实物投影下展示学生的写字作品,师生共同评价,小组推荐发写字星。

修改自己认为写的不够满意的笔画或间架结构。

( 设计意图:在生生互评中提高书写水平。通过实物投影展示,全班评议,

形成价值趋向,让写美字成为一种习惯,成为一种愿望,成为一种快乐。)

  四、总结

学习了这篇课文你知道了什么?你在哪些地方收获最大?你还有哪些遗憾?(包括你得到了几颗星?)你还有什么想法?

板书设计:

雪地里的小画家

小鸡---------竹叶

小狗-------- 梅花

小鸭---------枫叶

小马---------月牙

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