二年级《梅兰芳学艺》教案

时间:2023-12-04 04:04:20
二年级《梅兰芳学艺》教案

二年级《梅兰芳学艺》教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的二年级《梅兰芳学艺》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级《梅兰芳学艺》教案1

一、教学要求:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课10个生字,其中7个字只识不写,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。

3.懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,教育学生从小苦练基本功。

二、教学重、难点:

重点:识字、写字;有感情地朗读课文,背诵课文。

难点:抓住重点词语来理解梅兰芳是怎样苦练眼神的。

三、教学准备:

梅兰芳京戏磁带、投影片、小黑板。

四、教学时间:

三课时

第一课时

课时目标:

1.认识本课生字,会写“兰、芳、艺”,理解部分词语。

2.能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容,了解京剧及梅兰芳学艺的勤奋。

教学过程:

一、激趣导入:

今天很高兴认识同学们,老师给大家带来了一件礼物,一起来听一听。(播放梅兰芳京剧《生死恨》的几句唱词)

师:听了以后,你有什么问题想问?

[生可能问:1.这是什么? ……此处隐藏7298个字……/p>

6、哪个词语最能表示梅兰芳在认真看鸽子呢?(紧盯,指导朗读)那么你能给这个词语找个好朋友吗?(注视)他为什么要紧盯着空中飞翔的鸽子,水底游动的鱼儿呢?(为了练眼神。)

谁来读这句话?

7、那么我们来做一个小游戏。练习,师出示一实物。要求:眼睛不能眨,紧跟着老师的手。

8、现在你有什么感觉呢?(学生自由发挥)

9、那么梅兰芳是不是就练了一天、两天呢?(不是的)从哪儿知道的呀?(经常)小朋友只坚持了一会就感到眼睛特别酸、累,想冒眼泪。他天天这样练习是多么辛苦呀!谁来用的朗读来告诉大家呢?指导朗读(注意“紧盯”、“注视”“经常”)

10、经过苦练,他的眼睛渐渐(灵活)起来。灵活的好象心里想说的或可以从眼睛里看出来。所以人们怎么说?(出示:人们都说,梅兰芳的眼睛会说话)

谁来读好这句话呢?(指导朗读)小朋友你们会用眼睛说话吗?(不会)老师也不会,但是谁会的?(梅兰芳)梅兰芳真了不起!

11、除了要练眼神之外,还要练什么呢?

五、学习第三段

1、就这样梅兰芳……(终于成为世界闻名的京剧大师)。(出示)请大家好好的读读这句话,看看你明白了什么?

2、他成了有名的京剧大师(什么是大师?就是在一个方面很有本领的人。)他怎会成为大师的?主要靠什么?(勤学苦练)最后他终于(强调)成为了世界闻名的京剧大师,所以他胜利是一件(很不容易的事。)

3指导朗读(注意“终于”)

4、梅兰芳女扮男装的风格和扮演艺术打动许多人,不只我们中国人民喜欢他,连很多外国人都喜欢他。大家请看(出示图片)所以呀,成了世界上非常有名的艺术家。

5、总结

《二年级《梅兰芳学艺》教案.doc》
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