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高三数学教学计划
5.5 两角和与差的正弦、余弦和正切
5.6 正弦定理和余弦定理
第2周
9月10---9月14
6
第六章 平面向量
6.1 平面向量的概念及线性运算6.2 平面向量的基本定理及坐标表示
6.3 平面向量的数量积
第3周
9月17---9月21
6
6.3 平面向量的数量积
6.4 平面向量应用举例
第七章 数列
7.1 数列的概念及简单表示法
第4周
9月24---9月28
6
7.1 数列的概念及简单表示法
7.2 等差数列及其前n项和
第5周
10月110月5
6
7.3 等比数列及其前n项和
7.4 数列求和
第6周
10月110月5
6
第八章 立体几何
8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图
8.2 空间图形的基本关系与公理
第7周
10月810月12
6
8.3 空间中的平行关系
第8周
10月1510月19
6
8.4 空间中的垂直关系
第9周
10月2210月26
6
8.5 ……此处隐藏16371个字……知题有利,因为命题材料多出自报刊,更重要的是对写作很有帮助。我认为,学生写作中的思维僵化、思路闭塞,与平时的不读书、孤陋寡闻密切相关。
我想主要从以下几方面加强学生的课外阅读。一是精选时文,供学生阅读;二是鼓励学生订阅报刊,要求他们交叉订阅,交换浏览,像《语文报》、《语文周报》、《中学生阅读》、《中学生学习报》、等报刊信息量大,可读性强,学生广泛交流。三是上好阅读课。
4、作文教学是高考的重中之中,高三语文教学必须要在高一高二重视的基础上继续强化写作教学,绝不能削弱。
高三写作教学要在高一“记叙文训练成形,议论文架起框架”、高二“议论文训练成形,记叙文继续提高”的基础上做到:记叙文、议论文训练到位,并在作文专题上做好文章。要细化训练目标,做到训练有针对性。
确保训练数量,做到“大写周周有,小写不离手”。大作文每周一篇,周记、随笔、片段作文等小作文由学生自由写作,每周2-3篇,教师检查。
强化两个四十五分的意识,即人人在45分钟内完成一篇45分的作文。对不同的学生有不同的要求,严格作文规范,杜绝作文硬伤。每一次大作文要精心指导,细致评讲。
5 、不用大本(成本的,成套的复习资料)。针对高考能力考查的要求越来越高的特点,高三复习加大训练力度,让学生做足够量的练习题,是十分必要的。每次的练习都要求做到“四个精”:精选、精做、精改、精讲。做到有发必收,有收必改,有改必评,有评必订正反馈。
6、重视每一次模考,重视查漏补缺,加强难点题型的突破训练,认真总结规律,化整为零、化繁为简。
讲评高考模拟试卷,一定要注意讲清思路,教给学生方法。特别是教给他们解读现代文的方法和鉴赏古诗词的方法。