数学骨干教师参加培训心得体会

时间:2023-11-06 04:04:16
数学骨干教师参加培训心得体会

数学骨干教师参加培训心得体会

当我们备受启迪时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编收集整理的数学骨干教师参加培训心得体会,希望对大家有所帮助。

数学骨干教师参加培训心得体会1

11月份,工作在教学第一线的我,有幸以兼职教研员身份参加市教育局、市教师进修学校联合举办的为期一周的培训。这次培训地点在上海华东师范大学。培训的时间很暂,耳濡目染的东西却很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一名教师,一名兼职教研员,我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之”这是我作为一名教师的追求。

尽管在此之前,我也曾出去过几次,但每次都是以听青年教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次的上海之行,我算是真正目睹了全国顶级专家的风采,听了他们各具特色的前沿讲座。虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。

培训第一天,我们听了上海市卢湾区第一中心小学程华校长的讲座,感触颇深。程华校长在介绍自己学校的管理体制时说到:做为一校之 ……此处隐藏4261个字……业追求和学校的发展联系起来。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。在今后的工作中,注意整合利用学校现有的教学资源,充分发挥教师的示范引领作用,共同打造教师教研文化、教师团队文化,引领全校、乃至全县教师专业发展。

二、准确把握教材、利用教材

通过理论的学习使我对数学教育理论有了肤浅的认识和了解,通过理论的学习我进一步认识了关于儿童数学学习的特点:不同的学生有不同的现实,不同的学生应该学习不

同的数学,强调儿童数学学习通过儿童自己的活动来建构,以前对一、二年级教材感觉有所认识,有所理解,但通过学习,使我对教材有了更新的认识,更新的理解:全套教材的知识结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节就难以实现,所以每一个环节,每一个知识点都应该抓好,才能使学生真正的理解掌握所学知识。

西师版教材倡导数学课堂生活化,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历解决问题的过程,采用教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发,引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程,不仅仅学会了知识,更主要让学生感受如何学习。

三、感受名师魅力,寻求专业发展

能参加本次提高培训学习,我深受启发和鼓舞,我知道我将要做的,不只是教学有趣味的数学,有技巧的数学,还要教有文化的数学,有思想的数学。通过不同的教育教学手段,把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来,让学生的路走得更远更长,向正常人方向发展更快。

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